不登校の教室に入れない心理と対応

教室が怖い、教室に入れないと子供が訴えたとき、親の取るべき対応

教室が怖い、教室に入れないと子供が訴えたとき、親の取るべき対応はどのようなものでしょうか。

こういう親の対応に関する疑問を抱くと、つい「こうするといいですよ」という明確な答えを探してしまうと思います。しかし、どの子供にどの対応が必要かは、人それぞれで違います。

自分が取るべき対応の答えは、自分の目の前の子供から探さなければいけません。

不登校の心理と対応：教室に入れない、怖いと子供が言い出したら

「教室が怖くて入れない」というのは、教室の中にある何らかの恐怖に怯えている、という状態ですよね。この状態から親はどういう対応を取ればいいか、という点が当記事のテーマです。

適切な対応を取るためには、子供の状態を正確に把握することから。そのために、必要になるのが以下の3点です。

子供が抱いている教室内の恐怖は何か

* 子供が抱いている教室内の恐怖は何かを把握する
* そもそも子供が教室に入れるようになりたいと思っているのかを確認する
* その意向に沿って対応を変えていく

※ただ、ここで紹介している対応は、あくまで理想的な対応なので、全員が全員これで上手くいくとは限りません。全員が全員、教室復帰に導く魔法の方法ではなく、あくまで対応策としての一つのモデルケースだということを認識してもらえるとありがたいです。

「教室が怖い」の恐怖対象が何かをまず把握する

まず、子供が抱いている教室内の恐怖対象を把握します。当然ながら、教室の中にある恐怖の対象というのは、子供によって違いますよ。

いじめで傷つき、学校に行けなくなった場合はその「いじめをする相手」でしょうし、他にも「周囲の目」とか、何で学校を休んでいたの？と聞かれることに対する恐怖・不安かもしれません。

「周囲の目」「集団（教室）が作り出す空気、価値観」

「周囲の目」とか「集団（教室）が作り出す空気、価値観」かもしれないし、「担任教師の厳しい指導」かもしれません。

周囲に乱暴な生徒がいて、自分に被害はないけどそれが許される空気感が苦手とか、教師の指導が厳しすぎて息苦しい、とか本当に色々です。

親と離れることによる不安

小学校1年生ぐらいの子供なら、「親と離れることによる不安」とか「困った時にどう対処すればいいのかわからない不安や恐怖」かもしれない。

教室が怖い、というのはこういう様々な恐怖対象のことを総まとめにして「怖い」という表現になっているので、周囲にいる大人（特に子供の親）はその恐怖対象が何か、をまずは理解したいところです。

子供の恐怖対象がどうしても分からないとき

何が怖いのか、何が嫌なのかを子供自身がハッキリ言わないと時があると思います。

恐怖対象や不安対象を把握できればそれに越したことはありませんが、それをどうしても把握できない事もあります。そもそも、何が怖いのか、何が嫌なのか子供自身もわかっていないことも十分あり得ます。

自分できちんと言わなんて甘えている！と厳しく言いたくなるかもしれませんが、ここはグっと我慢です。

子供の年齢にもよりますが、自分の心の声を客観的に分析して、相手に伝えられる能力を持った子供なんて、ほとんどいません。
恐怖対象を子供が話したがらない場合は、とりあえず置いておきます。

子供の意思を確認する

次に親がどういう対応を取るべきか、このポイントに話を進めます。

「教室に怖くて入れない」という状態で、そこからどうしたいのか、子供はどういう状態を望んでいるのか、を確認します。

そもそも子供は「教室に入れるようになることを望んでいない」かもしれませんし、「教室に入って過ごせるようになりたい」と思っているかもしれません。

子供自身がどういう状態に持って行きたいのか、これによって対応も変わります。

子供の意向を無視し親の意向だけで対応を進めても抵抗される

この辺りは「教室に入ってほしい」とか、「普通に学校に戻ってほしい」など親の意向も当然あります。
しかし、親や先生の意向だけで子供を教室に入れるようにいくら働きかけても、効果が必ず出ると限りません。
だって子供がそれを望んでいないのに、いくら働きかけをしても子供は抵抗するだけだからです。

どうすればいいか、子供も分からない

子供に「どうしたい？」、「どうする？」と聞いても明確な答えが返ってこないこともあります。

子供の立場からすると、「どうする？って聞かれても、どうすればいいか自分でもわからないから困る」という感じ。「そんなの、こっちが聞きたいよ」ってな状態です。

そういう場合は、教室復帰を目指すには時期尚早と言えます。まだ落ち着いて自分の事を考えられる段階ではなく、そのエネルギーも溜まっていません。

もう少し子供の心を落ち着ける環境や時間を用意してあげて、自分の考えを整理してもらった方がいいかもしれません。

子供の意向はその時々で変化する

ちなみに、子供がどうしたいのかの意向はその都度変わります。

まだ子供の精神状態が混乱していて心の傷が深いときは、教室に入りたいと思っていなくても、時間の経過とともに「教室に入りたい」と意向が変わってくることだって普通にあります。

現時点で完璧を求める必要はありません。

不登校生がいきなり教室復帰というのは難しい

いきなり教室復帰というのは難しいと思うので、まずは心を落ち着けてエネルギーを貯めることが必要なのか、それとも背中を押すことが大事なのか、子供の様子を見ながら対応は変えていけばいいでしょう。

パターン1：少しでも早く教室に入れるようになりたいけど、うまく行かない

ここからは事例別にみていきます。
子供が教室に入れるようになりたいと思っているけど、何らかの不安や恐怖でうまく行かない。子供自身は復帰したい意向を強く持っているんだけど、行けない状態です。

親の対応としては、まず子供が抱いている不安や恐怖対象を把握します。次に、子供が行動に移して上手く順応させるためには、その恐怖対象と取り除くか、乗り越えさせるかの2つの対応策があります。

恐怖対象を取り除く対応

恐怖対象を取り除く、というのは出来る場合と出来ない場合があります。

特定の同級生や教師との関係が原因ならすぐに取り除くことはできませんが、新学期や新学年の変わり目で上手く取り除けるかもしれません。

同じ友人トラブルであっても、突発的なものが原因なら学校側と話し合い、当人同士の遺恨を取り除いてあげることが必要です。この辺の話し合いは教師の力量に左右される一面もありますが。

取り除くのが難しいなら、乗り越えさせる

次に、子供は教室復帰の意向を持っているが、恐怖対象を取り除くのが難しい場合。これは子供に乗り越えさせる対応を取ります。
誤解のないように言いますが、この「乗り越えさせる」とは今すぐに、という話ではありません。多少時間がかかっても、しばらく自宅で休んでエネルギーをため込んで、乗り越える方法も視野に入れていきます。

放っておいても学校に行ける不登校

親や先生が何か言うことで学校に行けるような子供は、放っておいても学校に行くような子供だけです。

親や先生のアドバイスや登校刺激で登校するようになった成功事例を真に受けて「うちの子も同じ方法でうまくいくはず！」と期待したくなる気持ちは分かりますが、その方法では９９％うまくいきません。

親や先生が何か言うことで学校に行けるような子供は、放っておいても学校に行くような子供だけ。そういう子供は親や先生が何か言ったから学校に行ったわけではなく、親や先生が何か言っても言わなくてもどちらにしても結局は学校に行くような子供なのです。

そういう極めてまれなケースの子供まで「不登校の子供」に含めて考えてしまうと対応を誤りますので気をつけましょう。

親や先生のアドバイスや登校刺激で学校に行けるようになる子供は、そもそも「不登校の子供」と呼べるかどうかも分からない「放っておいても登校できる子供」なので、そういう子供の事例は不登校対応全般には適用できないんですね。

もちろん、どんなケースにも絶対に適用できないと断言することはできません。明らかな不登校の子供でも、アドバイスや登校刺激で学校に行くようになることもあるかもしれません。

ただ、その可能性は極めて低いですし、百歩譲ってアドバイスや登校刺激で登校できた場合でも、たいていは長期的に見て逆効果が生じます。私の不登校支援経験上、アドバイスや登校刺激で不登校改善できた事例のほとんどはその後不登校が再発しています（または、引きこもりや出社拒否症など不登校に似た状態の再発）。

その事実を考慮すれば、アドバイスや登校刺激で不登校改善を目指すのは得策ではないとわかるでしょう。（アドバイスや登校刺激などで不登校改善できると断言している不登校専門家はリスキーだとわかるはずです）

ほとんどの不登校専門家は近視眼的で長期的に考える視点がありません。かえって子供の人生を狂わせるカウンセリングを堂々と行なっている不登校専門家もいるほどです。

アドバイスや登校刺激などで子供を動かそうとする不登校専門家には気をつけてください。そういう不登校専門家への相談はお勧めしません。

不登校経験がある専門家

まずは、その専門家に不登校経験があるかどうかをチェックしてください。

不登校経験がある専門家なら、不登校対応でどんなことが失敗になりやすいのか、どんなことが不登校脱出につながりやすいのか、そのあたりが“実感”としてわかります。

その実感があるのとないのとでは、比べものになりません。

ただ本や講義などで勉強してきただけの不登校専門家と、実際に自分自身に経験があってその上で勉強してきた不登校専門家だったら、間違いなく後者が強い味方となるでしょう。

親の対応ミスが子供の人生を揺るがすリスクになる点を考えれば、“勉強だけの専門家”は怖くて相談できないはずです。

親御さんの喜びの声の数

次に考慮したほうが良いのは、実際に相談した親御さんから寄せられている喜びの声の数々。

実名や顔写真などが公開されているものは偽造されている可能性が高いので、あまり信じないほうがいいと思います。

あなたがどこかの不登校専門家に相談して、その結果、子供が不登校から抜け出したら親子の実名や顔写真とともに喜びの声を公開するでしょうか？

あなたは良くてもお子さんは「元不登校」ということが世間に大々的にバレて、何らかのデメリットが生じるかもしれません。そういうリスクを考えて普通は実名や顔写真などは公開しないはずです。

それなのに実名や顔写真などを公開して喜びの声がホームページなどに掲載されているわけですから、そういうものは疑ってかかるべきです。

それから、どこか不自然な文章で書かれた喜びの声も偽物です。

人間には第六感がありますから、文章を読めばなんとなくの直感で本物かどうかわかるでしょう。なんだかよくわからないけれどこの喜びの声は不自然な文章だな……と感じたらその喜びの声は信じないほうが無難です。

以上を踏まえた上で、ホームページなどに掲載されている喜びの声の数をチェックして、その数が多い不登校専門家を選びましょう。

最も信頼できる不登校専門家は、最も結果を出している不登校専門家です。資格でも学歴でも経験でもありません。結果を出しているかどうかが全てです。

その結果は不登校の子供を持つ親御さんからの喜びの声の数に表れていますから、そこをチェックしてください。